Сценарий литературно-музыкальной композиции о войне. Литературно-музыкальная композиция о войне

Литературно-музыкальная композиция «И все о той войне!»

Разработала: Петросян Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с. Привольное Ровенского муниципального района Саратовской области»

Цели и задачи: способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге и самоотверженности мальчишек и девчонок военных лет.

Воспитание чувства патриотизма, гордости за советский народ.

Развитие стремления больше узнать о Родине, о её защитниках и их подвигах.

Воспитание доброжелательного отношения к людям разной национальности и к окружающим людям.

Оборудование: Диск с презентацией, мультимедийная установка.

Ход мероприятия.

В зале звучит музыка песен военных лет. Зрители усаживаются на свои места. Ветераны занимают в зале почетные места.

Ведущий 1 . Война - жесточе нету слова

Война - печальней нету слова

Война - святее нету слова

В тоске и славе этих лет

И на устах у нас иного

Ещё не может быть и нет.

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые гости! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о воздушной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое не топленое жилище, скудный военный паёк. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать также просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Сегодня на нашем мероприятии присутствуют гости: …………, ветеран Великой Отечественной войны Тюкалин Ф.А., вдовы, труженики тыла, дети войны.

Ведущий 2. Сегодня будет день воспоминаний

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О подвиге и доблести отцов.

Звучит фонограмма песни «Вставай страна огромная»

Ведущий 1. Семьдесят лет отделяют нас от суровых и грозных лет войны. Но время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную войну, самую тяжёлую и жестокую из всех войн в истории нашей Родины. В сердцах людей она жива, потому что до сих пор не залечены её раны, не иссякла боль, не забыты те, кто отдал жизнь за великую Победу. Для нас война….- история!!!

Ведущий 2. 9 мая - Это великий праздник День Победы. Он установлен в честь Победы над гитлеровской Германией в Великой Отечественной войне. Это день радости и торжества, день бессмертной славы и светлой памяти героев.

Ведущий 1: 9 мая праздник – праздник необычный. Всякий праздник, прежде всего радость, веселье, смех, но радость этого праздника переплетается с горем, смех – со слезами….

Инсценировка на сцене: Дедушка и внук (дедушка сидит, смотрит кинохронику, утирая слёзы)

Внук - Почему, дедуля, у тебя слеза?

Почему, дедуля, прячешь ты глаза?

Кто тебя обидел, можешь рассказать?

За тебя я буду драться, буду защищать!

Дедушка

Внучек ты мой милый, нет, не плачу я,

Просто вспоминаю о былых боях,

Когда был я молод, Родину любил

И врагов проклятых под Берлином бил!

Там друзей военных много полегло,

Вспоминать об этом сердцу тяжело!

И Победу в мае встретили не все,

Там лежать остались в утренней росе!

Так живи, мой внучек, и войны не знай,

Каждый год с Победой пусть приходит Май!

Улыбайся солнцу, весело играй,

Но что было с нами, ты не забывай!

(свет выключается идёт кинохроника военных наступательных действий на Берлин)

Ведущий 2 : Шел апрель последнего года мировой войны. Военные действия охватили значительную часть территории Германии: с востока наступали советские войска, а с запада – союзные. Были созданы реальные условия для полного и окончательного разгрома вермахта.

Звучит фонограмма песни «В лесу прифронтовом »

Свет на сцене включается

Сцена 1. Фронтовой лес. На привале у костра собрались лётчик, танкист, пехотинец, моряк.

Лётчик (с грустью) Эх, хорошо - то здесь как…. Тихо. Как раньше (вздыхает) кажется, что война закончилась……

Моряк : (задорно) Что, авиация, приуныла? Эх, брат ты не дрейф, скоро, скоро конец войне, считай в лесах под самым Берлином сейчас сидим. Ты лучше скажи сколько «Юнкеров» насчитал»

Лётчик : (с гордостью) Я- то…8! Да что я, вот в нашей части случай был.

Рассказ лётчика : Вели мы бой вчера на подступах к Берлину. Получили боевое задание- самолёты в воздух. А какой там воздух? Враг из зениток так и жжёт, ты ведь знаешь, что ведь Гитлер издал приказ об обороне Берлина, а в нем говорится: «Оборонять столицу до последнего человека и до последнего патрона... И тут наш старший лейтенант, Георгий Береговой, поднял свою машину и направил на автоколонну. Это фашисты горючее и боеприпасы везли. Стали автомашины взрываться от его метких бомбовых ударов. Но в это время снаряд попал в самолёт Берегового, вырвав кусок фюзеляжа и повредив плоскости. Нужно было прыгать, но это было не в его правилах. С трудом он довёл самолёт, и пересел на другую машину и опять продолжил бомбить подступы к Берлину. Весь день не стихал бой. Вечером нам сообщили, что нашего лейтенанта за этот бой орденом наградили….

(кинохроника)

Ученик: Дни бежали и недели,

Шел войне не первый год.

Показал себя на деле

Богатырский наш народ.

Ленинградская блокада,

Дни и ночи Сталинграда,

Дон и Курская дуга,

И уже назад – ни шагу!

Все вперед, вперед к рейхстагу,

Чтобы там добить врага…(кинохроника)

Песня «Эх, дороги»

Эх, дороги...Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян

Знать не можешь

Доли своей,

Может, крылья сложишь

Посреди степей.

Вьется пыль под сапогами Степями, Полями,

А кругом бушует пламя

Да пули свистят.

Эх, дороги...Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян.

Выстрел грянет,

Ворон кружит...

Твой дружок в бурьяне

Неживой лежит.

Пылится, Клубится,

А кругом земля дымится - Чужая земля.

Эх, дороги...

Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян.

Край сосновый,

Солнце встает,

У крыльца родного

Мать сыночка ждет.

И бескрайними путями,

Степями, Полями,

Все глядят вослед за нами Родные глаза.

Эх, дороги...Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян.

Снег ли, ветер,

Вспомним, друзья...

Нам дороги эти

Позабыть нельзя.

Ученик : Они кинулись неистово,

Могильным холодом грозя,

Но есть такое слово выстоять,

Когда и выстоять нельзя

И есть душа - она всё вытерпит

И есть земля - она одна

Большая добрая сердитая,

Как кровь, тепла и солона.

Моряк: Да, лихой парень, ваш лейтенант

Лётчик : А ты чего же по суше ходишь? Тебе ведь положено моря бороздить!

Моряк : ранен я был… Из госпиталя добираюсь. У нас ведь брат, такое приключилось….

Рассказ моряка : был у нас на корабле юнга- мальчишка лет 14, звали Сашей. Эх, и любили мы его все! Так вот в одном последнем бою, на подступах Берлина, угодил снаряд в машинное отделение, где находился Сашка. На мгновение его оглушило и ослепило, сбило с ног взрывной волной. Быстро поднявшись, он почувствовал, как что-то обожгло ему руку. Это из пробоины мотора ударили две мощные струи горячего пара, перемешанного с бензином и машинным маслом. Судну грозил взрыв. Ему бы сорванцу, удирать со всех ног да спасаться, а он стянул с себя ватную куртку, набросил на пробоину и прижал своей грудью. Страшная боль пронзила Сашу, но он лежал до тех пор, пока мы не подоспели. Так вот наш Саша, считай, в самом конце войны был награждён орденом Отечественной войны первой степени….. посмертно.

Танкист: Да, грустный рассказ ты нам поведал, служивый…..Сам то, как поглядим, серьёзно ранен был

Моряк : Это верно, рана до сих пор ноет. Да разве это боль! Сердце у меня сильнее болит- жалко мальчонку.

Медсестра : Не тужи. Дай-ка я тебе рану перевяжу

(кинохроника)

Ведущий 2 : Наступление на Берлин началось с Кюстринского плацдарма на Одере 16 апреля 1945 года, в 3 часа утра по местному времени, войсками 1-го Белорусского фронта. Этому предшествовала мощная артиллерийская и авиационная подготовка, после которой в атаку устремились пехота и танки.

Ученик: Пушки грохочут, пули свистят

Ранен осколком снаряда солдат

Шепчет сестричка «Давай поддержу»

Рану твою я перевяжу.

Всё позабыла и слабость и страх

Вынесла с боя его на руках

Сколько в ней было любви и тепла

Многих от смерти сестричка спасла.

Моряк : Эх, и хорошо сестричка перевязала, ноги прямо сами в пляс просятся.

Исполняется танец «Яблочко»

По окончанию танца, все аплодируют моряку, только солдат пехотинец занят своим делом: склонившись, на коленях пишет письмо

Танкист: Кому письмецо-то?

Летчик: Сыну. Он у меня совсем взрослый стал.

Ведущий 2: Письма с фронта – это особая часть наследия. Их писали в перерывах между боями, отправляли из госпиталей, опускали на станциях. Написанные порой на оберточной бумаге они трудно и долго добирались до адресата.

(кинохроника)

Песня «Фронтовые письма»

Сколько писем солдатских

С той последней войны

До сих пор адресатам

Так и не вручены

Может нет адресата

И писавшего нет..

Так кого же он ищет

Треугольный конверт

припев

Треугольная небыль

Невозможная быль

В три погибели неба

Пуль шальная кадриль

Треугольная повесть

Повесть в несколько строк

"Мол, воюю на совесть..

Слушай мамку, сынок.."

Желтым пеплом покрыла

Треугольники осень

Строчки ливнями смыты

Словно вдовьей слезой

И слова уже стали

Неразборчивы очень

Но до боли понятен

Смысл тех писем простой

припев

Треугольная небыль

Невозможная быль

В три погибели неба

Пуль шальная кадриль

Треугольная радость

Треугольная грусть

Уцелевших три слова

"Я Маруся,вернусь.."

Мы хотим, чтобы знали

Люди нашей страны

Эти письма писали

Нам солдаты с войны

Это так завещали

Все сполна любить

Что они защищали

И смогли защитить

припев

Треугольная небыль

Невозможная быль

В три погибели неба

Пуль шальная кадриль

Треугольник бумажный

Есть мечты и держись

Промелькнуло однажды

"ПОБЕЖДАЕМ..кажись..!"

Ученик: Я шлю тебе письмо из сорок пятого…

Взгляни на снимок, сверстник дорогой.

На нем я вместе с нашими ребятами,

Ученик: Земля стонала вся в огне, в пожарищах,

А мы за жизнь вели жестокий бой.

И рядом на земь падали товарищи,

И каждый был такой же молодой…

Ученик: Я не слыхал, как злая пуля свистнула,

Как я упал и стал землей седой,

Как обелиском стал и песней чистою…

Ты посмотри, какой я молодой….

Ведущий 2: По статистике военных лет, с 1941 по 1945 в армию и на фронт ежегодно доставлялось до 70 мл. писем и примерно столько же шло с фронта родным и близким. В Ровенском музее хранятся десятки писем военнойпоры.

Ведущий 1: Пройдут годы, но солдатские треугольнички, долгожданные гости времен ВОВ, навсегда останутся в истории страны, в летописи огненных лет. Солдатские письма должны жить! Пусть это будет маленькой частицей долга благодарных потомков перед павшими, перед теми, кто сохранил для них честь и достоинство державы.

Танкист : Что загрустили. Вот послушайте, какой я вам случай расскажу.

Горел советский танк – прямое попаданье,

А в танке командир был ранен тяжело.

Броня раскалена, из-под мотора – пламя,

И а смотровую щель не видно ничего.

Из танка командира спас молодой танкист,

Двадцатилетний парень, красив был и плечист.

От старшего товарища на землю опустил,

В горячке не заметил, что враг за ним следил.

Фашист на мощном «тигре» их, безоружных ждал.

Он медленно, упрямо, с насмешкой подъезжал,

И быть бы им раздавленным под траками махины –

Боец не растерялся, вскочил в свою машину.

Она еще горела, дышала и жила,

Она еще терпела, как будто бы ждала.

Вот молодой приятель коснулся рычагов

И, протаранив «тигра», собой убил врагов!

Песня « Три танкиста»

На границе тучи ходят хмуро,

Край суровый тишиной объят.

У высоких берегов Амура

Часовые родины стоят.

Там врагу заслон поставлен прочный,

Там стоит, отважен и силен,

У границ земли дальневосточной

Броневой ударный батальон.

Там живут - и песня в том порука –

Нерушимой, крепкою семьей

Три танкиста, три веселых друга -

Экипаж машины боевой.

Ведущий 2: Женщины-солдатки: матери, сестры, жены, любимые... Сколько лишений и трудов выпало на их долю в эти страшные годы войны. Ждать с войны сына, брата, мужа... Но при этом растить детей, выращивать хлеб, стоять до изнеможения у станка. А многие воевали рядом с мужчинами. Храбро бросались под пули во время бомбежек и обстрелов. Сестры милосердия выносили раненых бойцов с поля боя.

Девушка-медсестра:

Я ушла из детства

В грязную теплушку,

В эшелон пехоты,

В санитарный взвод.

Дальние разрывы

Слушал и не слушал

Ко всему привыкший

Сорок первый год.

Я пришла из школы

В блиндажи сырые.

От Прекрасной Дамы - В «мать» и «перемать».

Потому что имя

Ближе, чем «Россия»,

Не смогла сыскать.

Песня «Вальс фронтовой медсестры» (вторая вальсирует)

Легкий школьный вальс тоже был у нас,

У него судьба была такая:

Помню как сейчас, наш десятый класс

Закружила вьюга фронтовая.

Фронтовой санбат у лесных дорог

Был прокурен и убит тоскою.

Но сказал солдат, что лежал без ног:

"Мы с тобой, сестра, еще станцуем".

А сестра, как мел, вдруг запела вальс,

Улыбнулась всем: "Это я для вас", -

А слеза катилась на улыбку.

Тот мотив, который пелся с болью.

Сколько лет прошло - не могу забыть

Мужество солдатское и волю

Танкист: Меня дома ждет сынок и дочка. Сначала сын всё на войну рвался, да рано мал ещё, только - только подрос. Ну, ничего, вот завоюем победу, и снова наши дети будут улыбаться, и снова будут радоваться детству

Лётчик: и не будут бояться взрывов

Моряк: и снова в руки возьмут игрушки

Медсестра : и снова по утрам побегут в школу

Все : и будет мир!

Танкист : Перед нашей Родиной мы сочтёмся славою,

Все, кто кровью собственной, породнился с ней.

Лётчик: Шла война великая, шла война кровавая

Моряк: Нас война отметила метиной особою

В жизни нет, и не было ничего трудней,

Метиной особою, самой высшей пробою-

Тысяча четыреста восемнадцать дней

Медсестра : Наградила нас она фронтовым содружеством,

Не было содружества крепче и родней,

Под огнём, под пулями закаляла мужество

Тысяча четыреста восемнадцать дней.

1-й куплет песни М. Ножкина «Последний бой»
Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой.
Мы пол-Европы по-пластунски пропахали,
И завтра, завтра, наконец, последний бой.
Припев:
Еще немного, еще чуть-чуть.
Последний бой - он трудный самый.
А я в Россию, домой, хочу,
Я так давно не видел маму!

Под музыку герои уходят со сцены

Ведущий 1: А после госпиталя – снова фронт. Суровые дни сорок пятого. Словно переняв эстафету героев, рядом с взрослыми встали дети.

Ученик: Победа! Славный сорок пятый!

Друзья оглянемся назад

Из сорок пятого ребята

Сегодня с нами говорят

Мы слышим их. Они нам близки

Своим наследием прямым

Они для нас как обелиски

Они сегодняшние мы.

1 й мальчик : тогда нам было 10 лет

Мы помним ночь войны

Не огонька в окошках нет

Они затемнены

1-я девочка : кто прожил только 10 лет,

Запомнит навсегда,

Как потушив дрожащий свет

Ходили поезда

2-й мальчик: во тьме на фронт везли войска

Детей в далёкий тыл

И поезд ночью без гудка

От станций отходил.

1-й мальчик. Т от не забудет никогда

Хоть был он очень мал

Как дорога была вода

И не всегда была еда

И как отец его тогда

За счастье воевал.

Клип «Солдаты войны»

Ведущий 2: Недаром Первый Белорусский

Громил оплот германо-прусский -

Гнездо зачинщиков войны.

Ведущий 1: Недаром Первый Украинский

Ворвался в лабиринт берлинский,

С другой ударив стороны.

Ведущий 2: Соединясь, они Берлину

Несли возмездье в этот день

За Беларусь, за Украину,

За черный пепел деревень!

Танец огня

Ведущий 1: 30 апреля 1945 года, в 14 часов 25 минут, войсками 3-й ударной армии (командующий генерал В. И. Кузнецов, член Военного совета генерал А. И. Литвинов) была взята основная часть здания рейхстага.

Ведущий 2: За рейхстаг была кровопролитная борьба. Подступы к нему прикрывались крепкими зданиями, входящими в систему девятого центрального сектора обороны Берлина. Район рейхстага обороняли отборные эсэсовские части общей численностью около шести тысяч человек, оснащённые танками, штурмовыми орудиями и многочисленной артиллерией.

Ведущий 1: Непосредственный штурм здания рейхстага осуществляла усиленная 150-я стрелковая Идрицкая дивизия (3-й ударной армии), во главе которой стоял генерал Герой Советского Союза В. М. Шатилов. 150-ю дивизию поддерживали 23-я танковая бригада и другие части армии.

Чтец: И вот уже у стен Рейхстага

Ожесточенный бой кипит,

Советских воинов отвага

В последней схватке победит.

И над фашистскою столицей,

Пронзая синеву насквозь,

Как вестник славы, вольной птицей,

Победы знамя вознеслось.

Ведущий 2: К концу дня 1 мая гитлеровские части общим числом около полутора тысяч человек, не выдержав борьбы, сдались. Рейхстаг был полностью очищен от противника.

Ведущий 1: Еще не остыли орудия. Еще догорают пожарища. Еще не подобраны убитые…Пленные сдают оружие. Из подвалов выходят берлинские жители и выстраиваются в очередь за солдатским супом, который выдают на площадях наши фронтовые повара. А над Рейхстагом алеет советский флаг. В ночь на 1 мая разведчики 756-го полка 3-й Ударной армии Михаил Егоров и Мелитон Кантария, русский и грузин, подняли советский флаг над Рейхстагом.

Ведущий 2: В битве за Берлин участвовали и наши земляки, жители ровенского района:

Кочергин Алексей Дмитриевич (с. Привольное)

Борщов Петр Васильевич (с. Приволжское)

Панков Константин Евсеевич (р.п. Ровное)

Елхимов Иван Васильевич (с. Приволжское – 90 лет)

Во время залпов в честь победы

Обрывок дружеской беседы

Случилось ночью слышать мне:

"Москва - в огнях, Берлин - в огне!

Чтец: В девятый день ликующего мая

Когда легла на землю тишина

Промчалась весть от края и до края

Мир победил. Окончена война.

Песня «Виват, Победа!»

Ну вот, и цветущий май, гуляет по мирной земле

Казалось, живи не скучай, но что-то тревожно мне

Быть может, я вспомнил войну, а может германский след

Навстречу идёт ветеран, как-будто вернулся мой дед

Припев:

Вот и встретились наши пути, ветеранов различных войн

Нам Победы своей не найти, но мы помним, какой ценой

Вы дошли до Берлинских стен, и закончили это бой

Но Афган, и Чеченский плен, не дают, обрести, нам покой

Припев

Виват, Победа, виват, виват, Москва, Сталинград

Виват, Киев, Минск, Ленинград, виват, офицер и солдат

Виват, всем, кто выжил в бою, виват, кто остался в строю

И низкий поклон, до земли и вечная память, и вечная слава

За то, что вы мир, сберегли….

Ведущий 1: во время войны погибло 9997 жителей нашего города Энгельса. Саратовская область дала 290 героев советского союза. В Саратове в региональном приволжском издательстве «Детская книга» опубликовано 17 томов «Книг памяти», в которой названы поимённо все наши земляки, защищавшие в 1941-1945 г. страну от фашизма.

Песня «Обелиск»

Обелиск над рекою стоит,

Будто морем хранящий покой.

Плачет мать, обнимая гранит,

Вот и свиделись,

шепчет родной.

И такая стоит тишина.

На осколках горячих,

Прольется в мирный полдень,

Сын в атаку за танком бежал,

Бой жестокий гремел над рекой.

И на теплую землю упал,

Будто к маме прижался щекой.

С неба солнце июльское вьется,

И такая стоит тишина.

На осколках горячих,

Прольется в мирный полдень,

В мирный полдень былая война.

В небеса её сын улетал,

И задумалась мать глубоко.

Гладит камень надежды рука,

А глаза далеко, далеко.

С неба солнце июльское вьется,

И такая стоит тишина.

На осколках горячих,

Прольется в мирный полдень,

В мирный полдень былая война.

С неба солнце июльское вьется,

И такая стоит тишина.

На осколках горячих,

Прольется в мирный полдень,

В мирный полдень былая война.

Ведущий 2: Проходишь мимо обелиска,

Замедли шаг, остановись.

И голову склонивши низко,

Всем победившим поклонись.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Ведущий 1: Ради счастья и жизни на свете

Ради воинов, павших тогда,

Да не будет войны на планете

Все: никогда! Никогда! Никогда!

Песня «О той весне»

Кино идет,

Воюет взвод,

Далекий год

На пленке старой...

Нелегкий путь,

Еще чуть-чуть

И догорят войны пожары...

Счастливый май,

Любимый край,

Своих солдат встречай скорее...

От ран обид

Земля дрожит

Теплом души ее согреем...

ПРИПЕВ:

И все о той весне

Увидел я во сне,

Пришел рассвет и миру улыбнулся,

Что вьюга отмела,

Что верба расцвела,

И прадед мой с войны домой вернулся...

В лихом бою,

В чужом краю

Пусть берегут

Любовь и вера,

Чтоб больше их

Пришло живых

И рядовых,

И офицеров...

Придут весной,

Как прадед мой,

И в дом родной

Откроют двери...

Я помню свет

Далеких лет,

В свою страну

Я буду верить...

ПРИПЕВ:...2 раза

Чтецы: Ты нарисуешь яркое солнце

Я нарисую синее небо

Он нарисует колосья хлеба

Мы нарисуем осенние листья

Школу, друзей, ручей беспокойный

И зачеркнём нашей общей кистью

Выстрелы, взрывы, огонь и войны

Исполняется песня «Солнечный круг»

Солнечный круг, небо вокруг -

Это рисунок мальчишки.

Нарисовал он на листке

И подписал в уголке:

Пусть всегда будет солнце,

Пусть всегда будет небо,

Пусть всегда будет мама,

Пусть всегда буду я.

Против беды, против войны

Встанем за наших мальчишек.

Солнце - навек! Счастье - навек! -

Так повелел человек.

Пусть всегда будет солнце,

Пусть всегда будет небо,

Пусть всегда будет мама,

Пусть всегда буду я.

Ведущий 2: Солнце Родины любимой озаряет всё вокруг

И взлетает белокрылый голубь мира с наших рук-

Ведущий 1: Ты лети по свету, голубь наш, из края в край

Слово мира и привета всем народам передай

Ведущий 2: Мир герои отстояли, помнить их мы поклялись.

Пролетая в синей дали к обелиску опустись

Ведущий 1: Чтобы взрывы не закрыли небо чёрной пеленой

Голубок наш белокрылый, облети весь шар земной.

Дети дарят гостям бумажных белых, голубей, как символ мира на земле

День Победы (кинохроника)

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 733 г. Москвы

Конспект внеклассного мероприятия

для учащихся 3 – 6 классов

литературно-музыкальная композиция

«Победе в Великой Отечественной войне посвящается»

подготовили: Афиногенова Ольга Николаевна

учитель русского языка и литературы,

Волкова Алла Дмитриевна учитель английского языка.

Москва 2014 г.

Цель: воспитание патриотизма, любви к своей Родине и её защитникам.

Задачи.

Образовательные:

расширять знания учащихся о Великой Отечественной войне;

ознакомить учащихся с жизнью и подвигами людей в годы ВОВ .

Развивающие:

развивать у учащихся интерес к историческому прошлому нашей страны.

Воспитательные:

воспитывать чувство патриотизма, гражданского долга, чувство благодарности, к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения, перенёсшим все тяготы военных лет.

формирование дружеских, товарищеских отношений;

сделать данное мероприятие ярким и незабываемым.

Оформление: класс украшен плакатами, фотографиями военных лет, выставка книг о Великой Отечественной войне, рисунками учеников.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, презентация «Священная война», презентация «Дети войны», записи песен и музыки военных лет, солдатская форма.

Участники: ученики 3-го класса, ученики 6-го класса, педагоги.

Ход мероприятия.

1-й чтец:

Нам за всеми памятными датами

Видится главнейшая одна -

День, когда весною сорок пятого

На земле закончилась война.

2-й чтец:

Отдымили старые пожарища,

Мирно распускается сирень,

Но нельзя, нельзя забыть, товарищи,

Тот светлый майский, тот победный день!

Слайд-шоу «День Победы» слова: В. Харитонов, музыка: Д. Тухманов.

Ведущий (ученик 6-го класса): Каждый год 9 мая наш народ кланяется великим тем годам, хотя прошло уже 69лет. Время не властно предать их забвению. Есть память, которой не будет конца. Необходимо помнить о миллионах погибших. Помнить, чтобы жить!

Ведущая (ученица 6-го класса): Светлой Памяти 20 миллионов погибших в этой войне, обеспечившим вместе со всем народом мир и счастье на Земле и нашу с Вами жизнь Мы посвящаем наш праздничный концерт.

3-й чтец:

Умытая слезами - не дождем,
Сверкая не огнем, а счастьем жизни,
Победа к нам приходит вешним днем,
Чтоб никогда не позабыть о том,
Какой был подвиг совершен Отчизной!

Ведущий: Сегодня в торжественный, праздничный день Великой Победы, мы возвращаемся мыслями в те суровые годы, к тем героическим дням.

Ведущая: Последние минуты мира, последние минуты тишины. Они были прерваны появившимися в небе самолетами с черной свастикой. Так на рассвете 22 июня 1941 года тишина этого ясного дня была нарушена грохотом артиллерийской канонады и взрывами падающих с неба бомб. Гитлеровская Германия, вероломно напала на нашу Родину.

4-й чтец:

Мирно страна проснулась
В этот июньский день,
Только что развернулась
В скверах ее сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру
Памятные слова… (Звучит голос Левитана о том, что началась война).

«Священная война» слова: В. Лебедев-Кумач, музыка: А. Александров.

5-й чтец:

Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой.
Нам выдал общую беду,
На всех, на все четыре года.

6-й чтец:

Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы.

На экране военная хроника: взрывы, бомбежка .

Ведущий: Война – это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране.

Ведущая: Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

Ведущий: Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

Ведущая: Война – это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как мы.

7-й чтец:

Война - это горе и слёзы,

И грохот снарядов вокруг.

Война – это с неба угроза

И пуль пролетающих звук.

Война – это боль и отчаянье,

И ужас в глазах матерей.

Война нам приносит страданье,

Нельзя забывать нам о ней.

Ведущий: Горькими были первые месяцы войны. Мы отступали. Через 3 с половиной месяца войны фашистские войска вплотную подошли в Москве.

8-й чтец:

Вой сирены, дышащее смертью небо

И спасенье в метро от бомбежки.

И кусочек черного хлеба,

Как сокровище в детской ладошке.

Это все Москва сорок первого года.

Я не видел это, но знаю.

Испытания духа народа

Я в семейном кругу постигаю.

С той поры прошло уж немало лет.

Помню памятью близких людей,

Как ушел на войну ополченцем мой дед

Защищать Москву, свой дом и детей.

Девочки 6-го класса исполняют песню «Катюша» слова: М. Исаковский , музыка: М.Блантер.

Ведущий: Ещё война, но мы упрямо верим, что будет день, мы выпьем боль до дна. Широкий мир нам вновь откроет двери, с рассветом новым встанет тишина.

Ведущая: Война – самая тяжёлая из бед, которая бывает, но даже на войне солдатам всегда помогало чувство юмора. Оно создавало хорошее настроение, облегчало трудности походов, поднимало дух солдат.

Сценка на привале (три солдата сидят у костра и ведут беседу).

1 солдат : А я расскажу, как я однажды за «языком» ходил.

Вот сижу я, значит, братцы.
Под покровом темноты.
Слышу шорох. Вижу братцы,
Немец лезет,

2 солдат : Но, а ты?

1солдат : Но, а я конечным делом,
Притаился меж сосён,
Белый снег, и я, весь в белом.
Жду бандита...

3 солдат : Но, а он?

1 солдат : Ну а он. Ползёт по лесу.
Только вижу, я братцы.
Много, в том фашисте весу,
Как бугай он...

2 солдат : Ну а ты?

1 солдат: Ну, а я по весу муха, как полезешь на рожон?
Ах ты, думаю, поруха,
Как с ним сладить?

3 солдат : Ну, а он?

1 солдат : Ну, а он всё ближе, ближе... вижу только я браты,
Брюхом он лежит на ложе,
Снег глубокий...

2 солдат : Ну, а ты?

1 солдат: Ну, а я решил упрямо;
Взять живым его должен,
Автомат наставил прямо.
Будь что будет...

3 солдат : Ну, а он?

1 солдат: Ну, а он совсем уж рядом,
Норовит вильнут в кусты.
Водит, вижу, волчьим взглядом.
Подползает...

2 солдат : Ну, а ты?

1 солдат: Тут меня и осенило!

Взял я в бок одним прыжком.
И на фрица, на верзилу,
Прямо с маху сел верхом.
“Хальт”, - кричу, - не то стреляю!
Ходу, чертова душа!
И к затылку приставляю,
Свой заветный “пэ-пэ-ша”.

3 солдат : Ну, а он?

1 солдат : Куда ж деваться?

Подчинился мне, подлец,
И повёз меня он, братцы,
Как хороший жеребец.
Ох, уж утром было смеху! Я
Из лесочка под уклон
Так на пленном я и въехал
В свой гвардейский батальон.

Ведущий: После тяжёлых боёв солдатам необходим отдых, хотя бы и короткий, иначе невозможно выдержать чудовищное напряжение.

Ведущая: Солдаты знали, что многих ожидает смерть – может быть, уже завтра. Но всё же звучали на войне шутки, весёлые песни, частушки.

К участникам сценки выходят девочки, исполняют частушки.

Моросят дожди косые
На берлинском на пути
Лучше матушки России
В мире края не найти.

2. Мать сыночка провожала
И такой наказ дала:
«Береги страну родную,
Как тебя я берегла».

3. Наши танки в бой несутся,
Содрогается земля.
Пусть не зарятся фашисты
На колхозные поля.

4. Злобный враг войну затеял,
Мы его не пощадим:
И на море, и на суше
Разобьём и разгромим.

5. Я милёнка-гармониста
Собирала тщательно.
Пусть нечистого фашиста
Бьёт он основательно.

6. Гитлер злится, Гитлер злится,
Очень он ругается.
Приказал Россию взять,
Да не получается.

7. Гитлер вздумал угоститься -
Чаю тульского напиться,
Зря, дурак, позарился –
Кипятком ошпарился.

8. Налетели вражьи птицы
На советские границы,
Им от наших от ворот
Показали поворот.

9. Русский воин – молодец
Хорошо сражается,
Силою смекалкою
Всегда он отличается.

10. «Русиш, русиш, вам капут», -
Немцы так кричали,
А когда мы победили,
В ноги нам упали.

11. Сидит Гитлер на заборе,
Плетёт лапти языком,
Чтобы вшивая команда
Не ходила босиком.

12. На нас Гитлер наступает,

Всей Европе хвалится.

Ну и мы не оплошали,
Прикурить ему мы дали.

13. В деревню немцы ворвались,
От радости взбесилися.
Поросят всех, кур поели,
Чтоб вы подавилися!

14. Наши воины в Берлине
Празднуют победу,
Все ликуют и поют,
Честь солдату отдают.

Ведущая: Письма, письма. Сколько таит в себе треугольник, сложенный солдатской рукой! Когда, где, при каких обстоятельствах попал он в почтовый ящик? Да и в руки адресата доставлялся он не сразу – почта военного времени нередко задерживалась. И радостно было открывать их, и всякий раз тревожно и боязно: «Не случилось ли чего?

9-й чтец:

Если хочешь узнать о войне
И о майской победной весне,
Попроси солдатскую мать
Письма сына ее прочитать.

На страницах застыли года.
22 ему будет всегда:
«Мама! Я здоров и живой».
А на утро последний бой.

Выходят мальчики 6-го класса в солдатской форме, в руках держат треугольники-письма. Тихо играет песня «В землянке» слова: А. Суркова, музыка: К. Листова.

1-й мальчик (солдат):

Здравствуй, мама!
Я пишу с передовой,
Завтра утром снова в бой,
Будем мы фашистов гнать.
Позабудь печаль и грусть -
Я с победою вернусь!
2-й мальчик (солдат):

Мама, тебе эти строки пишу я.

Тебе посылаю сыновий привет.
Тебя вспоминаю такую родную,
Такую хорошую – слов даже нет!

3-й мальчик (солдат):

Родная, любимая, милая мама!
За жизнь, за тебя, за родные края
Иду я навстречу свинцовому ветру,
И пусть между нами сейчас километры.
Ты здесь, ты со мной, родная моя!

4-й мальчик (солдат):

Дорогие, мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
Завтра снова я в бой иду.
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу.
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить.

Ведущий: Образы далёких любимых помогали нашим солдатам в их нелёгких фронтовых буднях, в тяжёлых боях; придавали им сил и мужества.

Ученик 9-го класса читает стихотворение «Жди меня».

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,

Не желай добра

Всем, кто знает наизусть,

Что забыть пора.

Пусть поверят сын и мать

В то, что нет меня,

Пусть друзья устанут ждать,

Сядут у огня,

Выпьют горькое вино

На помин души...

Жди. И с ними заодно

Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: - Повезло.

Не понять, не ждавшим им,

Как среди огня

Ожиданием своим

Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать

Только мы с тобой,-

Просто ты умела ждать,

Как никто другой.

К. Симонов.

Вальс под музыку песни «Синий платочек» слова: Я. Галицкий и М. Максимов, музыка: Е. Петербургский.

Ведущий: Много испытаний выпало на долю женщин в годы Великой Отечественной войны. Много слез было в этой войне, но материнских слез больше всего: слез матерей, провожавших на фронт сыновей.

«Баллада о матери» читает ученица 6-го класса.

Постарела мать за тридцать лет,
А вестей от сына нет и нет.
Но она все продолжает ждать,
Потому что верит, потому что мать.
И на что надеется она…
Много лет, как кончилась война,
Много лет, как все пришли назад,
Кроме мертвых, что в земле лежат.
Сколько их в то дальнее село
Мальчиков безусых не пришло.
Раз в село прислали по весне
Фильм документальный о войне.
Все пришли в кино и стар, и мал,
Кто познал войну, и кто не знал.
Перед горькой памятью людской
Разливалась ненависть рекой.
Трудно было это вспоминать.
Вдруг с экрана сын взглянул на мать.
Мать узнала сына в тот же миг,

И пронесся материнский крик.
Алексей, Алешенька, сынок,
Словно сын ее услышать мог.
Он рванулся из траншеи в бой,
Встала мать прикрыть его собой.
Все боялась - вдруг он упадет,
Но сквозь годы мчался сын вперед.
Алексей, кричали земляки,
Алексей, просили, добеги.
Кадр сменился, сын остался жить,
Просит мать о сыне повторить,
И в атаку снова он бежит
Жив, здоров, не ранен, не убит.
Алексей, Алёшенька, сынок,
Словно сын ее услышать мог.
Дома все ей чудилось кино,
Все ждала вот-вот сейчас в окно
Посреди тревожной тишины
Постучится сын ее с войн.

А. Дементьев.

Песня «Журавли» слова: Р. Гамзатова (перевод Наума Гребнева), музыка: Я. Френкеля исполняет ученик 6-го класса.

1-й чтец (ученица 3-го класса):

Его я узнала не из книжки

Жестокое слово – война!

Прожекторов яростной вспышки

К нам в детство ворвалась она,

Смертельными тоннами стали,

Сиреной тревоги ночной,

В те дни мы в войну не играли,

Мы просто дышали войной.

Ведущий: «Дети и война – нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете». Но эти ребята стали взрослыми в одночасье – 22 июня 1941 года, и с той минуты несли на своих хрупких плечах все тяготы войны наравне со взрослыми: сражались на фронте и в тылу, участвовали в партизанских отрядах, терпели голод и унижения в концентрационных лагерях, гибли от фашистских пуль.

2-й чтец:

Дети войны, и веет холодом.

Дети войны, и пахнет голодом.

Дети войны, и дыбом волосы.

На чёлках детских - седые волосы.

Земля омыта слезами детскими.

Детьми советскими и несоветскими.

Какая разница, где был под немцами?

В Дахау, Лидице или в Освенциме?

Их кровь алеет на плацах маками.

Трава поникла, где дети плакали.

Дети войны, боль и отчаяние.

И сколько надо им минут молчания?

Песня «Дети вой­ны» исполняют ученики 3-го класса.

Стихотворение Ю.Воронова «В школе» читает ученица 6-го класса.
Девчонка руки протянула И головой – на край стола… Сначала думали – уснула, А оказалось – умерла. Ее из школы на носилках Домой ребята понесли. В ресницах у подруг слезинки То исчезали, то росли. Никто не обронил ни слова Лишь хрипло сквозь метельный стон, Учитель выдавил, что снова Занятья – после похорон.

Ведущий: Блокада. Ещё одна страшная страница в истории Великой Отечественной войны. Невиданные трудности и страдания пришлось пережить Ленинграду, его жителям и защитникам.

Ведущая: Символом стойкости Ленинграда стала девочка Таня Савичева.

Стихотворение читает ученица 9-го класса:

В осаждённом Ленинграде
Эта девочка жила.
В ученической тетради
Свой дневник она вела.
В дни войны погибла Таня,
Таня в памяти жива:
Затаив на миг дыханье,
Слышит мир её слова:

А в ночи пронзает небо
Острый свет прожекторов.
Дома нет ни крошки хлеба,
Не найдёшь полена дров.
От коптилки не согреться
Карандаш дрожит в руке,

Но выводит кровью сердце
В сокровенном дневнике:

«Лека умер 12 марта в 8 часов утра 1942 года.
Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня 1942 года».

Отшумела, отгремела
Орудийная гроза,
Только память то и дело
Смотрит пристально в глаза.
К солнцу тянутся берёзки,
Пробивается трава,
А на скорбном Пискарёвском
Остановят вдруг слова:

«Дядя Лёша умер 10 мая в 4 часа дня 1942 года.
Мама – 13 мая в 7 часов 30 минут утра 1942 года.

Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня!»

9 страничек. Страшные строчки.

Нет запятых, только черные точки.

Тихо в квартире. В живых только Таня.

В маленьком сердце столько страданья!

Умерли все! Никого больше нет.

Ведущий: Есть поговорка: «На войне детей не бывает». Те, что попали в войну, должны были расстаться с детством. Их детство – это когда сжигали, убивали и бомбой, и пулей, и голодом, и страхом.

Ведущая: По данным Центрального архива Министерства обороны Российской Федерации, во время Великой Отечественной войны было 3 500 юных фронтовиков в возрасте до шестнадцати лет.

Выходят ученики 3-го класса, рассказывают о пионерах-героях (от первого лица).

1-й ученик: Я, Валя Котик, родился 11 февраля 1930 года. Учился в школе №4 города Шепетовки, был признанным вожаком пионеров, своих ровесников. Когда в Шепетовку ворвались фашисты, я вместе с друзьями решил бороться с врагом, был разведчиком. Погиб как герой, посмертно удостоен звания Героя Советского Союза.

2-й ученик: Я, Марат Казей,жил с мамой и сестрой Ариадной в Минске. Мою мать, зато, что прятала у себя раненых партизан и лечила их, немцы повесили в 1942 году. После её смерти мы с сестрой Ариадной ушли в партизанский отряд. Я был разведчиком, участвовал в диверсиях. За смелость и отвагу в боях был награждён орденом Отечественной войны 1-й степени, медалями «За отвагу» и «За боевые заслуги». Погиб, подорвав себя и врагов гранатой.

3-й ученик: Я, Зина Портнова, война застала меня в деревне Зуя, куда я приехала на каникулы. Участвовала в операциях против врага, распространяла листовки, вела разведку. В декабре 1943 была зверски замучена фашистами. За стойкость, мужество посмертно мне было присвоено звание Героя Советского Союза.

4-й ученик: Я, Лёня Голиков, рос в деревне Лукино, когда моё родное село захватил враг, ушел к партизанам. Не раз ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. Погиб 2 апреля 1944 года. За стойкость, мужество посмертно мне было присвоено звание Героя Советского Союза.

5-й ученик: Я, Володя Дубинин, был одним из членов партизанского отряда, воевавшего в каменоломнях вблизи Керчи. Подносил боеприпасы, воду, питание, ходил в разведку. Погиб от взрыва мины при разминировании подходов к каменоломням, посмертно награждён орденом Красного Знамени.

6-й ученик: Я, Лара Михеенко, родилась в Ленинградской области. Весной 1943 года вместе с подругой ушла в партизанский отряд. Мы собирали сведения о дислокации фашистов, узнавали, где собирают отобранный скот для отправки в Германию, какое количество солдат и техники в том или ином районе. 4 ноября 1943 года после допроса, сопровождавшегося пытками и издевательствами, я была расстреляна.

4-й чтец (ученица 3-го класса):

Пусть будет мир!

Пусть пулеметы не строчат, И пушки грозные молчат, Пусть в небе не клубится дым, Пусть небо будет голубым, Пусть бомбовозы по нему Не прилетают ни к кому, Не гибнут люди, города... Мир нужен на земле всегда
Н. Найдёнова. Песня «Солнечный круг» слова: Л. Ошанин, музыка : А Островский исполняют ученики 3-го класса.

Выходят мальчики 6-го класса в форме солдат.

1-й мальчик (солдат):

Ты видел, как смеются дети
На этой солнечной планете?
Да разве мы с тобой позволим
Разрушить счастье их земное?

2-й мальчик (солдат):

Ты видел, как смеются дети?
Лучами льется смех счастливый
И весь народ моей России
Живет и думает о мире.

3-й мальчик (солдат):

О ясном солнце в небе синем,
О птичьем пенье по весне!
Чтоб людям мира жить счастливо
На всей большой нашей земле.

4-й мальчик (солдат):

Должны бороться мы за мир,
А люди всей земли – дружить,
Тогда сказать мы сможем смело:
Земле, планете нашей – жить!

Песня «Должны смеяться дети» слова: М. Пляцковского, музыка: Ю. Чичкова исполняют ученики 3-го и 6-го классов.

1-й мальчик (солдат):

Началось все в 41-м,

В том трагическом году.

Всему советскому народу

Объявили про войну.

2-й мальчик (солдат):

Чаша терпенья полна до краев.

Сколько тяжелых было боев!

Но не сумели нас немцы сломать,

Им есть теперь тоже, что вспоминать.

3-й мальчик (солдат):

Было очень нам тяжело.

Холодно, голодно, но мы знали одно:

Жизнью мы жертвовали,

Чтоб победить,

Чтоб свободно и радостно

Вы могли жить.

Слайд-шоу под музыку из к/ф «Офицеры» слова: Евгений Агранович , музыка: Рафаил Хозак.

Ведущий:

Война закончилась. И заживают раны,
И в День Победы по восторженной земле,
Блестя наградами, шагают ветераны,
Фронтовики, герои, совесть наших дней.

Ведущий:

Война закончилась. Но с каждым годом,
Редеет славная гвардейская родня,
И все цветы свои весна в венок вплетает
И с ним склоняется у Вечного огня!

Объявляется Минута молчанья

Ученик 6-го класса: Мы, молодое поколение России, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее.

Ученица 3-го класса: Мы никогда не забудем тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений.

Ученик 6-го класса: Мы будем достойными потомками того великого поколения.

Ученица 3-го класса: Мы благодарны им за эту победу, за наши мирные жизни, за то, что они вынесли все лишения и ужасы военного времени и победили.

Ученик 6-го класса: Обещаем упорно учиться, чтобы быть достойными нашей великой Родины, нашего героического народа.

Список литературы.

1.Школьная библиотека – « Час мужества»- Москва, «Просвещение», 1990г. 2. Школьная библиотека – «Поэзия периода Великой Отечественной Войны 1941-1945» - Москва, «Просвещение», 1990г. 3. Школьная библиотека – «Поэзия периода Великой Отечественной Войны и первых послевоенных лет» - Москва, «Просвещение», 1990г.

Vera Spirina
Музыкально - Литературная композиция для старших дошкольников на материале песен о войне

МУЗЫКАЛЬНО - ЛИТЕРАТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ

«И чтобы не было пожара, вновь не гремел огонь войны… »

Программное содержание. Разнообразить формы воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста на материале песен о войне . Продолжать знакомить детей с песнями военных лет. Формировать активное положительное отношение к славным защитникам нашей Родины - войнам Российской армии .

В зале оформлена выставка «Чтобы не гремел огонь войны .» из семейных альбомов детей и сотрудников.

В зал входят дети под фонограмму песни «Где же вы теперь, друзья-однополчане» (музыка А . Фатьянова, слова В. Соловьева - Седого) .

Музыкальный руководитель приглашает всех к фотовыставке посвященной Дню Победы.

Замечательный поэт А. Смирнов написал такое стихотворение :

Дочь обратилась однажды ко мне :

Папа, скажи мне, кто был на войне ?

Прадед Алёша холодной зимой

Бился с врагами под самой Москвой.

Дедушка Лёня - военный пилот -

В небе водил боевой самолёт.

Дедушка Женя десантником был.

Он вспоминать о войне не любил

И отвечал на вопросы мои :

«Слишком тяжёлые были бои» .

Бабушка Соня трудилась врачом,

Жизни спасала бойцам под огнём.

Прадед Аркадий погиб на войне .

Родине все послужили вполне.

Много с войны не вернулось людей .

Легче ответить - кто не был на ней.

Музыкальный руководитель . Дети, расскажите, пожалуйста, чьи фотографии размещены на этом стенде.

(Дети по очереди рассказывают, кто изображен на той или иной фотографии из архива своих родителей).

Музыкальный руководитель . Мужчины и женщины воевали с фашистами. Женщины и дети далеко от фронта приближали Великую Победу своим трудом.

9 мая - светлый и радостный праздник. 70 лет назад в этот день закончилась война с немецким фашизмом . Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов - защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава!

Дети проходят на свои места.

Музыкальный руководитель .

В первые дни войны вся страна услышала песню «Священная война » . Написал эту песню композитор Александр Александров.

(Слушают отрывок из песни в грамзаписи.)

Музыкальный руководитель .

Песня «Священная война » прозвучала как призыв к действию, сплочению всего народа на борьбу с захватчиками нашей Родины. Она помогла поверить в Победу, объединила всех, придавая мужества и силы.

Наш народ от мала до велика поднялся на защиту Родины. «Прощай, прощайте…» , - эти слова слышались со всех сторон. И песен прощальных было очень много. (Звучит мелодия песни «Прощание славянки» ) Эта песня называется «Прощание славянки» музыка В . Агапкина, слова В. Лазарева. Под эту песню уходили на фронт наши защитники. Многие из них прощались навсегда, им не суждено было вернуться в свой город, село, к своим родным и близким, к своим детям.

Наступает минута прощанья,

Ты глядишь мне тревожно в глаза.

И ловлю я родное дыхание,

А вдали уже дышит гроза.

Музыкальный руководитель . Люди разных национальностей, взрослые и даже дети воевали с врагами. Война была очень жестокой , она принесла много горя и слез, разруху и голод.

Музыкальный руководитель под фонограмму читает отрывок из песни

Звучит мелодия песни «На безымянной высоте»

муз. В. Боснера, сл. М. Матусовского.

Музыкальный руководитель .

Дымилась роща под горою,

И в месте с ней горел закат…

Нас оставалось только трое

Из восемнадцати ребят.

Как много их друзей хороших,

Лежать осталось в темноте.

У незнакомого поселка

На безымянной высоте.

(Мальчики в пилотках читают по очереди)

1. Светилась, падая, ракета,

Как догоревшая звезда…

Кто хоть однажды видел это

Тот не забудет никогда.

2. Он не забудет, не забудет

Атаки яростные те

У незнакомого поселка

На безымянной высоте.

3. Над нами «мессеры» кружили,

И было видно, словно днем…

Но только крепче мы дружили

Над перекрестным арт-огнем.

4. И как бы трудно не бывало,

Ты верен был своей мечте.

У незнакомого поселка

На безымянной высоте.

Музыкальный руководитель . Как вы думаете, о чем еще пели песни во время войны ?

Дети. О дружбе, верности.

Музыкальный руководитель . О дружбе, верности и любви.

В дни войны песня была и мечтою о встрече с родными и друзьями, о встрече с родными местами, где они жили.

Дети танцуют под фонограмму песни «В лесу прифронтовом» (муз. М. Исаковского, сл. М. Блантера) .

Музыкально - ритмическая композиция «В лесу прифронтовом» (на плечах у девочек косынки, на головах у мальчиков пилотки) .

Музыкальный руководитель . Самой любимой и на фронте, и в тылу была песня «Катюша» . Эту песню ещё до войны написал композитор Матвей Блантер на стихи поэта Михаила Исаковского. О чём она? О светлой и красивой любви девушки к воину, защитнику Родины.

В годы Великой Отечественной войны наши солдаты стали ласково называть «катюшами» новые реактивные миномёты, которые наводили ужас на врагов.

Песню «Катюша» , которой уже 77 лет, наш народ любит и помнит до сих пор!

Дети исполняют песню «Катюша» (музыка М . Блантера, слова М. Исаковского)

Музыкальный руководитель . Отгремела война , на землю пришел мир.

Музыкальный руководитель читает стихи из песни «Весна сорок пятого года» Музыка : А. Пахмутова Слова : Е. Долматовский

Земля повернулась навстречу весне,

Хорошая нынче погода.

Такою порой вспоминается мне

Весна сорок пятого года.

Проходят года, но не меркнет вдали

И горе, и подвиг народа.

Мы трудной дорогой к победе пришли

Весной сорок пятого года.

Много песен прозвучало на дорогах войны . Он остались в памяти миллионнов людей. Для меня и для вас, дети, это история нашей страны.

Наша армия защищает нас с вами, наше мирное небо, нашу великую землю, нашу Родину. С памятью о своих прадедах и под звуки военных оркестров весной и осенью идут служить молодые солдаты. И служат с честью!

Достойно отслужили в армии и ваши папы. Пройдет немного времени, вы,мальчишки, подрасте и займете место тех, кто сейчас стоит на страже нашей страны Родины.

Мальчики исполняют песню «Будем в армии служить»

Муз. Ю. Чичкова, сл. В. Малкова.

Музыкальный руководитель . Накануне великого праздника, Дня Победы, хочется вам рассказать о нашем земляке, бывшем солдате советской армии, кавалере 15-ти наград, проживающем в поселке Кадуй, Дмитрии Кукушкине.

Поэт - фронтовик пишет о себе так : «Горжусь тем, что мне с оружием в руках, с моими боевыми друзьями выпала честь защищать нашу славную великую Россию».

Дмитрий Кукушкин написал замечательное стихотворение «Чтобы не гремел огонь войны !» . (Показ портрета)

Вот его стихи, которые ветеран посвятил не только своим фронтовым друзьям, но и нам с вами.

Известно всем : война -

враг счастья,

Всех благ,

что создал человек…

Война…средь грозного

ненастья,-

Пожар лихой

в ракетный век.

И чтобы не было

Вновь не гремел

огонь войны…

Все мы, жильцы

земного шара,

Мир сохранять

людской должны.

Дети исполняют песню «День Победы» музыка М . Еремеевой, слова С. Еремеева.

Цель – способствовать патриотическому воспитанию и формированию гражданина России.
Задачи:
- формирование гражданской ответственности;
- повышение интереса к историческому прошлому Родины, к её песенному наследию;
- пропагандирование средствами поэзии военных лет идей патриотизма, гуманизма, уважения к истории государства;
- формирование умения выразительно читать стихи, раскрепощенно чувствовать себя на сцене перед большой аудиторией;
- формирование чувства сострадания к погибшим воинам, уважения к ветеранам;
- формирование ответственности за своё будущее и будущее своей страны.
Оборудование: военная форма прошлых лет (пилотки, гимнастёрки), компьютер, мультимедийный проектор, экран, микшер, микрофоны, колонки, фотоаппарат, видеокамера.
Информационное обеспечение: видеоролики на стихи Н. Майорова «МЫ» и С. Щипачёва «Павшим», видеоролики «Помним и гордимся», «Ты же выжил, солдат…», фрагменты фильмов «Мы из будущего» и «Под ливнем пуль», видео хроники военных лет (ожесточенные бои, фронтовые пути, в минуты затишья и т.д.), минусы песен времен ВОВ и первых послевоенных лет.

МУЗЫКАЛЬНО – ЛИТЕРАТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ КО ДНЮ ПОБЕДЫ
« О ГЕРОЯХ БЫЛЫХ ВРЕМЕН…»

На экране видеосюжет на стихотворение Николая Майорова: Приложение (Видео 1)

Есть в голосе моем звучание металла.
Я в жизнь вошел тяжелым и прямым.
Не все умрет. Не все войдет в каталог.
Но только пусть под именем моим
Потомок различит в архивном хламе
Кусок горячей, верной нам земли,
Где мы прошли с обугленными ртами
И мужество, как знамя, пронесли.
Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете как миф
О людях, что ушли не долюбив,
Не докурив последней папиросы.

На экране появляется заставка с темой мероприятия:
Музыкально-литературная композицию ко ДНЮ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ «О ГЕРОЯХ БЫЛЫХ ВРЕМЁН…»
Звучит минус песни «От героев былых времен…» из кинофильма «Офицеры», на экране видеокадры молодых солдат Великой Отечественной войны. На сцену выходят ведущие.

1 ВЕДУЩИЙ: Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, оставшихся на фронтах Великой Отечественной войны, посвящается.
2 ВЕДУЩИЙ: У времени есть своя память – история. И поэтому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней.
1 ВЕДУЩИЙ: Прошло много лет, как закончилась ВОВ, но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах.
2 ВЕДУЩИЙ: Мы не имеем права забыть ужасы войны, мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили.
Вместе: Мы обязаны все помнить.
Читают отрывок из поэмы «Реквием» Р. Рождественского.
Вместе: Помните!
1 ВЕДУЩИЙ: Через века, через года, - (вместе) помните!
2 ВЕДУЩИЙ: О тех, кто уже не придет никогда, - (вместе) помните!
1 ВЕДУЩИЙ: Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
Люди!
2 ВЕДУЩИЙ: Покуда сердца стучат, - (вместе) помните!
1 ВЕДУЩИЙ: Какою ценой завоевано счастье, -
Вместе: Пожалуйста, помните!
2 ВЕДУЩИЙ: Детям своим расскажите о них,
чтоб запомнили!
1 ВЕДУЩИЙ: Детям детей расскажите о них,
чтобы тоже помнили!
Ведущие уходят.

Инсценировка «ВЫПУСКНОЙ БАЛ»:
Звучит вальс «Осенний сон», две пары танцуют. На экране кадры мирной жизни довоенного времени. Приложение (Видео 2)
Ведущие из-за кулис читают:

ВЕДУЩИЙ 1:
Пускай назад история листает
Страницы легендарные свои,
И память, через годы пролетая,
Ведет опять в походы и бои.

Июнь. Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.

ВЕДУЩИЙ 2:
Июнь. Тогда еще не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.

Музыка затихает, пары подходят к микрофонам.

1 девочка:
Первое взрослое платье надела,
Первые туфли на каблуках…
2 девочка:
Ах, этот вальс танцевать так хочу я! –
Юность несется на всех парусах!

1 мальчик:
Бал выпускной закружил нас с тобою…
Вот и заря в проеме окна!
Звук разрывающейся бомбы. Приложение (Взрыв1)
2 мальчик:
Нет, не заря, это зарево боя!
Это июнь – двадцать второе,
Год сорок первый – звук разрывающейся бомбы - Приложение (Взрыв 2)
Все вместе:
ВОЙНА. Девочка с вопросительной интонацией, а мальчики утвердительно.
Поворачиваются к экрану, мальчики обнимают девочек, с тревогой слушают сообщение о начале войны. Приложение (Видео3)
После слов «… наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами!!!» мальчики надевают пилотки и строевым шагом удаляются за кулисы. Девочки машут им вслед и уходят за ними.

На сцену выходят 2 других мальчика в солдатской форме.
1 солдат читает отрывок из поэмы М. Гриезане «Обелиски», на экране кадры проводов на войну, звучит марш «Прощание славянки»: Приложение (Видео 4)

И Кама, и Волга на битву сынов провожали,
И матери долго цветными платками махали.
Прощались невесты - косички девчоночьи мяли,
Впервые по-женски любимых своих целовали.
Гремели колеса, литые колеса гремели,
И пели солдаты, совсем по-мальчишески пели
Про белые хаты, про верную Катю-Катюшу...
И рвали те песни комбата отцовскую
Душу... Уходит строевым шагом за кулисы.

2 солдат читает отрывок из поэмы Р. Рождественского «Реквием», на экране видео хроники военных лет: Приложение (Видео 5)

Разве погибнуть
ты нам завещала,
Родина?
Жизнь
обещала,
любовь
обещала,
Родина.
Разве для смерти
рождаются дети,
Родина?
Разве хотела ты
нашей
смерти,
Родина?
Пламя
ударило в небо! -
ты помнишь,
Родина?
Тихо сказала:
«Вставайте
на помощь...»
Родина.
Славы
никто у тебя не выпрашивал,
Родина.
Просто был выбор у каждого:
я
или
Родина?
Самое лучшее
и дорогое -
Родина.
Горе твоё -
это наше
горе,
Родина.
Правда твоя -
это наша
правда,
Родина.
Слава твоя -
это наша
слава,
Родина! Уходит строевым шагом за кулисы.

Музыкальный номер «ДО СВИДАНИЯ, МАЛЬЧИКИ…»
Песню на стихи Булата Окуджавы исполняет
девочка в военной форме. Приложение (Видео 6, минус к песне – звук 3)

Ах, война, что ж ты сделала, подлая,
Стали тихими наши дворы.
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат.
До свидания мальчики, мальчики,

Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат.
И себя не щадите вы и все-таки
Постарайтесь вернуться назад.

Ах, война, что ж ты подлая сделала,
Вместо свадеб - разлуки и дым.
Наши девочки платьица белые
Раздарили сестренкам своим.

Сапоги, ну куда от них денешься,
Да зеленые крылья погон,
Вы наплюйте на сплетников, девочки,
Мы сведем с ними счеты потом.

Пусть болтают, что верить вам не во что,
Что идете войной наугад,
До свидания девочки, девочки,
Постарайтесь вернуться назад. Уходит.

ВЕДУЩИЙ 1:
Юные, погибшие герои,
Юными остались вы для нас.
Мы –напоминание живое,
Что Отчизна не забыла вас!
ВЕДУЩИЙ 2:
Сколько вас, веселых и влюбленных,
По родной земле погребено?
Вы сегодня в легком шуме кленов,
Тихо постучавшихся в окно. Уходят.

Ушедшие в тревожный дым войны?
Слезами матерей, хранимые от гибели,
Вы выходили в бой, как будто за порог.
Но становились камни плитами могильными
На перекрестках огненных дорог.
Пронзая синеву, катились звезды-мячики,
И ради звёзд, казалось, можно жизнь отдать.
Вы падали в траву,
Вы поднимались, мальчики,
Чтоб даже после смерти побеждать.
Вы поднимались вновь,
Вы жили непокоренные,
Сквозь пули, сквозь огонь,
Сирен щемящих вопль.
И долгим многоточием стали похоронные
На письмах, недописанных домой.
А по степи цветы, с поникшими головками,
А по степи туман и запахи весны.
Где вы теперь, ребята, мальчики с винтовками,
Ушедшие в тревожный дым войны? Уходит.

ВЕДУЩИЙ 1:
Ровесницы наши со школьной скамьи
Когда-то под пули шагнули в бои.
И тяжесть войны, что бедой обожгла,
На плечи вчерашних девчонок легла.
ВЕДУЩИЙ 2:
Ровесницы наши просились на фронт -
Туда, где в полнеба пылал горизонт!
Спешили попасть поскорей в медсанбат,
Спасали от ран умиравших солдат! Уходят.

Девушка читает из-за кулис стихотворение Юлии Друниной:

Я столько раз видала рукопашный,
Раз наяву. И тысячу - во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.

На сцену выходят девочка в форме медсестры и мальчик в солдатской форме.
Девочка читает стихотворение Юлии Друниной, на экране фрагмент художественного фильма «Мы из будущего»,
где медсестра во время боя спасает раненых солдат: Приложение (Видео 8)

ТЫ ДОЛЖНА!
Побледнев,
Стиснув зубы до хруста,
От родного окопа
Одна
Ты должна оторваться,
И бруствер
Проскочить под обстрелом
Должна.
Ты должна.
Хоть вернешься едва ли,
Хоть "Не смей!"
Повторяет комбат.
Даже танки
(Они же из стали!)
В трех шагах от окопа
Горят.
Ты должна.
Ведь нельзя притворяться
Перед собой,
Что не слышишь в ночи,
Как почти безнадежно
"Сестрица!"
Кто-то там,
Под обстрелом, кричит... Делает два шага назад и встает в пол-оборота к залу.

Мальчик читает стихотворение Юлии Друниной «На носилках, около сарая…», на экране фрагмент фильма «Под ливнем пуль» - эпизод смерти санитарки: Приложение (Видео 9)

На носилках, около сарая,
На краю отбитого села,
Санитарка шепчет, умирая:
- Я еще, ребята, не жила...
И бойцы вокруг нее толпятся
И не могут ей в глаза смотреть:
Восемнадцать - это восемнадцать,
Но ко всем неумолима смерть...
Через много лет в глазах любимой,
Что в его глаза устремлены,
Отблеск зарев, колыханье дыма
Вдруг увидит ветеран войны.
Вздрогнет он и отойдет к окошку,
Закурить пытаясь на ходу.
Подожди его, жена, немножко -
В сорок первом он сейчас году.
Там, где возле черного сарая,
На краю отбитого села,
Девочка лепечет, умирая:
- Я еще, ребята, не жила...

Делает два шага назад, становится напротив девочки, звучит вальс. На сцену выходит исполнительница следующего номера.
Музыкальный номер «ВАЛЬС ФРОНТОВОЙ МЕДСЕСТРЫ», девочка и мальчик танцуют, еще одна девочка исполняет: Приложение (Видео 10, минус к песне – звук 4)

Легкий школьный вальс
Тоже был у нас.
У него судьба была такая:
Помню, как сейчас,
Наш десятый класс
Закружила вьюга фронтовая.

Фронтовой санбат
У лесных дорог
Был прокурен и убит тоскою.
Но сказал солдат,
Что лежал без ног,
- Мы с тобой, сестра, еще станцуем.

А сестра - как мел...
Вдруг запела вальс...
Голос дрогнул, закачался зыбко.
Улыбнулась всем
- Это я для вас, -
А слеза катилась на улыбку...

Сколько лет прошло,
Не могу забыть
Тот мотив,который пелся с болью.
Сколько лет прошло...
Не могу забыть
Мужество солдатское и волю. Уходят.

ВЕДУЩИЙ 1: Есть поговорка: « На войне детей не бывает». Те, кто попали на войну, расстались с детством навечно.
ВЕДУЩИЙ 2:
Был серебряным смех девчонок.
Но его заглушила война.
А седины ребячьих челок…
Разве этому есть цена?
ВЕДУЩИЙ 1:
Мальчики мужали, мальчики взрослели,
И только бы жить начинать сорванцам,
Как их завертели такие метели.
Какие, пожалуй, не снились отцам. Уходят.

Мальчик в военной форме читает стихотворение Р. Рождественского «В сорок третьем», звучит фонограмма «Стук вагонных колес», на экране кадры железной дороги времен Великой Отечественной войны, фотографии детей на войне: Приложение (Видео 11, фонограмма «стук колёс» – звук 5)

Везет на фронт мальчика
Товарищ военный врач...
«Мама моя, мамочка,
Не гладь меня и не плачь!
На мне военная форма,
Не гладь меня при других!
На мне военная форма,
На мне твои сапоги.
Не плачь!
Мне уже двенадцать,
Я взрослый почти...
Двоятся, двоятся, двоятся
Рельсовые пути...
В кармане моем документы,
Печать войсковая строга.
В кармане моем документы,
По которым я - сын полка.
Прославленного, гвардейского,
Проверенного в огне...
Я еду на фронт, я надеюсь,
Что браунинг выдадут мне.
Что я в атаке не струшу,
Что время мое пришло...
Завидев меня, старухи
Охают тяжело:
«Сыночек, солдатик маленький...
Вот ведь настали дни...»
Мама моя, мамочка!
Скорей им все объясни!
Скажи, чего это ради
Они надо мной ревут?
Зачем они меня гладят?
Зачем сыночком зовут?
И что-то шепчут невнятно,
И теплый суют калач...
Россия моя, не надо!
Не гладь меня! И не плачь!
Не гладь меня!
Я просто будущий сын полка,
И никакого геройства
Я, не свершил пока!
И даже тебе не ясно,
Что у меня впереди...»
Двоятся, двоятся, двоятся
Рельсовые пути.
Поезд идет размеренно,
Раскачиваясь нелепо,
Длинный и очень медленный,
Как очередь за хлебом. Уходит.

На сцену выходит мальчик в военной форме, читает стихотворение А. Сурикова «Однажды ночью»: Приложение (Видео 12)

Вся ночь пролетела как страшный бред.
Расстрел назначили рано.
А было ему шестнадцать лет,
Разведчику-партизану.
В сенях умирал заколотый дед.
Сестренке ломали руки.
А он все твердил упрямое «нет!»
И стоном не выдал муки.
Вдоль сонной деревни его вели
В пустое, мертвое поле.
Морозные комья стылой земли
Босые ступни кололи.
Мать вскрикнула тонко, бела как мел,
И в поле вдруг стало тесно.
А он подобрался весь и запел
Свою любимую песню.
На залп он качнулся лицом вперед
И рухнул в холодный пепел.
Ты понимаешь? Твой народ
Нельзя заковать в цепи. Уходит.

ВЕДУЩИЙ 1:
Кто пойдёт на расстрел? Может ты, может я?
И по ком будет выть одиноко земля?
И сама не своя к небу бросится мать,
Чтобы Бога просить её сына отдать.
ВЕДУЩИЙ 2:
Расскажи нам беда, сколько вас, матерей,
Не дождалось с войны дорогих сыновей?
Расскажи, сколько лет после трудных побед
Ты хранишь у себя похоронный конверт.
ВЕДУЩИЙ 1:
Не верит душа материнская в смерть,
Не он должен первый, а я умереть.
И сколько еще на земле матерей,
С войны не дождутся своих сыновей. Уходят.

На сцену выходит девушка в черном платье и черном платке, звучит музыка. Девушка читает стихотворение А. Дементьева «Баллада о матери»: Приложение (Видео 13)

Постарела мать за тридцать лет,
А вестей от сына нет и нет...
Но она всё продолжает ждать,
Потому что верит, потому что мать.

И на что надеется она…
Много лет, как кончилась война,
Много лет, как все пришли назад,
Кроме мёртвых, что в земле лежат.

Сколько их в то дальнее село
Мальчиков безусых не пришло...

Раз в село прислали по весне
Фильм документальный о войне.
Все пришли в кино и стар, и мал,
Кто познал войну, и кто не знал.

Перед горькой памятью людской
Разливалась ненависть рекой.
Трудно это было вспоминать.
Вдруг с экрана сын взглянул на мать!!!

Мать узнала сына в тот же миг,
И пронёсся материнский крик:
"Алексей, Алёшенька, сынок!!!
Алексей, Алёшенька, сынок!!!

Он рванулся из траншеи в бой,
Встала мать прикрыть его собой.
Всё боялась - вдруг он упадёт,
Но сквозь годы мчался сын вперёд!

"Алексей!" - кричали земляки,
"Алексей!" - просили - "Добеги!"...

Кадр сменился, сын остался жить,
Просит мать о сыне повторить.
Просит мать о сыне повторить,
Просит мать о сыне повторить!!!

И опять в атаку он бежит,
Жив, здоров, не ранен, не убит.
"Алексей, Алёшенька, сынок.
Алексей, Алёшенька, сынок.
Алексей, Алёшенька, сынок..."
Словно сын её услышать мог...

Дома всё ей чудилось кино,
Всё ждала вот-вот сейчас в окно
Посреди тревожной тишины
Постучится сын её с войны. Уходит.

ВЕДУЩИЙ 1:
Ветераны, вас с каждым годом остается меньше,
Прошедших сквозь свинцовый ад,
Благословляете вы сыновей и женщин
Сажать сады, выращивать внучат.
ВЕДУЩИЙ 2:
Сажать, растить! Но не затем,чтоб снова
Все это стало жертвою войны,
А чтоб встречалось это проклятое слово
Лишь в словаре огромной толщины! Уходят.

Монолог Эм. Прага и М. Ронкина «НА БЕЗЫМЯННОЙ ВЫСОТЕ…», читает преподаватель: Приложение (Видео 14, звук 6)

Над незадачливым соседом
Шутили мы по простоте:
Крутил пластинку он с обеда -
«На безымянной высоте».
Неслись в окошко без умолку
Слова взволнованные те:
(звучат слова песни)
«У незнакомого поселка,
Войны не знавшие воочью,
Мы не могли никак понять:
Зачем соседу днем и ночью
Пластинку стертую гонять?
Неужто песен лучше нету,
Чем та, что крутит наш сосед?
Неужто впрямь на песне этой
Сошелся клином белый свет?
И вот однажды парни наши
Под звон задиристых гитар
Ему пропели: - Эй, папаша,
Смените ваш репертуар!..
Он вышел к нам в шинели старой,
Сел рядом с нами на скамью:
- А ну-ка, дай, сынок, гитару…
Я песню памяти спою…
Но перед песнею, ребята,
Рассказ вы выслушайте мой.
Я расскажу вам про солдата,
Что не пришел с войны домой…

Два Петьки жили по соседству,
Встречали песнями весну,
И, как всегда бывает в детстве,
Играли сверстники в войну.
И, не вникая в слов значенье,
И жизнь осмыслить не успев,
Мальчишки пели с увлеченьем
Знакомый каждому припев:
(звучат слова песни)
«Если завтра война,
Если завтра в поход,
Если черная сила нагрянет,
Как один человек,
Весь советский народ
На защиту страны своей встанет!..» Приложение (звук 8)
А война уже бродила рядом,
А война гуляла по земле
Над Мадридом ухали снаряды,
Барселона рушилась во мгле.
(На экране кадры военных лет: Гитлер, немецкая армия, бомбежки, пожары, танки… Эти кадры сменяются изображением голубого неба. Приложение (Видео 15)
А война взрывала полустанки,
А война деревни жгла в огне.
И ползли по всей Европе танки
С черными крестами на броне…
А парнишки жили по соседству
И встречали за весной весну.
В сорок первом, распростившись с детством,
Полюбили девушку одну.
Полюбили Верку-недотрогу,
Полюбили так, как, может быть,
Первою любовью только могут
Юноши девчонку полюбить…
А война уже ломилась в двери,
Вся в крови, в развалинах, в пыли…
Застегнув солдатские шинели,
Оба Петьки улыбнулись Вере:
- Понимаешь, надо! Мы пошли…
И ушли солдаты в ночь бездонную.
Знамя-песню унося с собой…
(звучат слова песни)
«Вставай, страна, огромная,
Вставай на смертный бой!..» Приложение (звук 9)
Пауза. Звучит мелодия песни «Эх, дороги, пыль да туман…», на экране фотография двух молодых советских солдат
и фронтовое письмо-треуголка: Приложение (Видео 16, звук 10)
Эх, солдатская дорога!
Дымный ветер бьет в лицо…
Ищет Верку-недотрогу
Фронтовое письмецо…
«Мы тут с Петькою воюем,
Бьем фашистов наповал.
Где приляжем - там ночуем,
Где присядем - там привал.
Сколько горя повидали…
Фрицы злы, как сатана.
Нам медали с Петькой дали,
Обещают ордена.
Только дело не в наградах,
Ордена - само собой…
Высоту нам взять бы надо!
Бьют весь день оттуда гады.. .
Нынче трудный будет бой!
Но одно мы знаем точно:
Через смертную черту,
Верь, родная, этой ночью
Мы придем на высоту!. .»
Вновь труба трубит тревогу,
Снова в бой зовет бойцов…
Ищет Верку-недотрогу
Фронтовое письмецо… Делает два шага назад, становится в пол-оборота к залу.
На экране хроники военных лет: ожесточенные бои.
Звучит второй куплет песни «На безымянной высоте»: Приложение (Видео 17)
«Светилась, падая, ракета,
Как догоревшая звезда.
Тот, кто однажды видел это,
Тот не забудет никогда.
Тот не забудет, не забудет
Атаки яростные те
У незнакомого поселка
На безымянной высоте,
У незнакомого поселка
На безымянной высоте…»
Продолжает читать стихотворение, на экране сцены ожесточенных боёв.
За всю войну такого боя
Припомнить больше б я не смог…
Витала смерть над головою,
Казалось даже, что порою
Земля уходит из-под ног!..
Мы шли на приступ, как стальные,
Как будто нам неведом страх,
Как будто с нами вся Россия
Шла в атакующих рядах.
Как будто все её тревоги
Вели нас к огненной черте,
Как будто все её дороги
Сошлись на этой высоте!
Солдат, солдат, товарищ ратный,
Ну кто из вас скажи ты мне,
Не проходил сквозь ад стократный
В кровавой, но святой войне?
Солдат – достойный сын Отчизны,
На верность присягнувший ей,
В любом бою во имя жизни
Ты жизни не жалел своей!
Но над поверженным Берлином,
Не поколеблен, не убит,
Ты встал могучим исполином,
Одетым в бронзу и гранит..
… За всю войну такого боя
Припомнить больше я б не смог..
– Ах, Петька, Петька, что с тобою?!
Вставай! Ну, что же ты, браток?
Вставай! Ты слышишь, танки воют!
Вставай! Бери свой автомат!
Вставай! Ведь нас осталось двое
Из восемнадцати ребят!..
На экране фотография одного солдата, орден и письмо. Изображение исчезает, сменяется кадром звездного неба. Приложение (Видео 18)
Но он не встал.
Сражен осколком,
Остался Петька в темноте
(звучат слова песни)
«У незнакомого поселка
На безымянной высоте…» Приложение (звук 7)
Сосед вздохнул.
Уже в зените
Луны светился желтый шар…
- Вот так, друзья!.. А вы хотите,
Чтоб я сменил репертуар…
- Мы вас, поверьте, дядя Петя,
Обидеть не хотели, нет!..
Сосед ушел, нам не ответив.
Ушел обиженным сосед.
Купались в лунном свете ветки.
И я сказал: На экране кадры современной российской армии. Приложение (Видео 19)
- Из нас любой,
Ты, ты и он, как этот Петька,
Пойдет за Родину на бой!
А за браваду нас простите,
Сболтнули мы по простоте.
И вы, пожалуйста, крутите
«На безымянной высоте…»
Нет, мы мешать не будем песне.
Пусть рядом с нами, как живой,
Шагает Петька - ваш ровесник,
Не возвратившийся домой!
И пусть звучат над миром долго
Слова взволнованные те:
(звучат слова песни)
«У незнакомого поселка
На безымянной высоте!»
Приложение (звук 7)
Не обожженные сороковыми,
Сердцами вросшие в тишину…
Конечно, мы смотрим глазами иными
На ту большую войну.
Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой страданья пройти.
И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес.
Конечно, мы смотрим иными глазами…
Такими же, полными слез. Уходит.

ВЕДУЩИЙ 1:
Неугасима память поколений,
Память тех, кого так свято чтим.
ВЕДУЩИЙ 2:
Давайте, люди, встанем на мгновение
И в скорби постоим и помолчим.
ВЕДУЩИЙ 1: Прошу всех встать и почтить минутой молчания всех, погибших на этой страшной войне.

МЕТРОНОМ Приложение (Видео 20)

ВЕДУЩИЙ 1: Обвалились окопы, заросли травой. Не разглядеть уже на полях воронок от снарядов и бомб. Война забывается!
ВЕДУЩИЙ 1: Но этого мы не должны допустить, потому что живы ещё те, кто ковал победу.
ВЕДУЩИЙ 1: Все помнится, ничто не позабыто! Все помнится, никто не позабыт!
ВЕДУЩИЙ 2: И днем и ночью в чаше из гранита святое пламя трепетно горит!

Музыкальный номер «ТЫ ЖЕ ВЫЖИЛ, СОЛДАТ…»,
на экране клип к песне: Приложение (Видео 21, минус к песне – звук 11)

Пролетели года,
Отгремели бои,
Отболели, отмаялись
Раны твои,
Но, великому мужеству
Верность храня,
Ты стоишь и молчишь
У святого огня.

Ты же выжил, солдат,
Хоть сто раз умирал,
Хоть друзей хоронил
И хоть насмерть стоял.
Отчего же ты замер -
На сердце ладонь?
И в глазах, как в ручьях,
Отразился огонь.

Говорят, что не плачет
Солдат - он солдат,
И что старые раны
К ненастью болят.
Но вчера было солнце
И солнце с утра...
Что ж ты плачешь, солдат,
У святого костра?

Ты же выжил, солдат,
Хоть сто раз умирал,
Хоть друзей хоронил
И хоть насмерть стоял.
Отчего же ты замер -
На сердце ладонь?
И в глазах, как в ручьях,
Отразился огонь.

Посмотри же, солдат, -
Это юность твоя,
У солдатской могилы
Стоят сыновья.
Так о чем же ты думаешь,
Старый солдат?
Или сердце болит,
Или раны горят...

Ты же выжил, солдат,
Хоть сто раз умирал,
Хоть друзей хоронил
И хоть насмерть стоял.
Отчего же ты замер -
На сердце ладонь?
И в глазах, как в ручьях,
Отразился огонь.

Ты же выжил, солдат,
Хоть сто раз умирал,
Хоть друзей хоронил
И хоть насмерть стоял.
Отчего же ты замер -
На сердце ладонь?
И в глазах, как в ручьях,
Отразился огонь. Уходит.
На экране видеосюжет на стихотворение Степана Щипачёва «Павшим»:
Весь под ногами шар земной.
Живу. Дышу. Пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
Пусть всех имен не назову,
Нет кровнее родни.
Не потому ли я живу,
Что умерли они?..
Чем им обязан - знаю я.
И пусть не только стих,
Достойна будет жизнь моя
Солдатской смерти их.
На сцену выходит мальчик в военной форме,
на экране изображение вечного огня: Приложение (Видео 22)
Чего ты хочешь от меня, война?
Ведь ты прошла в салютах,
В медном громе большой Победы.
В чем моя вина?
И почему в моей душе и в доме
Все ты да ты? Как будто не сполна
Мы разошлись, и ты все ждешь чего-то,
Какого-то последнего расчета…
Какого же?
Забыть тебя? Так вот чего ты хочешь?
Так вот о чем мечтаешь и хлопочешь?
Так вот о чем ты жалко так просила?
Забыть тебя?! Но память - тоже сила.
И я ее без боя не отдам!!!
Прикинувшись мирными годами,
Ты просчиталась. На земле живет
Лишенное иллюзий поколенье.
Пусть память о тебе жестоко души жжет,
Оно ее, как порох, сбережет
Сухим огнем.
НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ЗАБВЕНЬЯ!!! Уходит.
На экране клип к песне «От героев былых времён…». Приложение (Видео 23)
Звучит музыка, все участники мероприятия выходят на сцену, каждый произносит по фразе:
1. Над страною звучит набат!
Оглянись сквозь года назад:
2. Сорок первый… Горящие хаты!
В бой на смерть шли тогда солдаты!
3. Сорок пятый… Победные марши.
Те ребята ведь были чуть старше!
4. Позабыть не имеем мы права
Те года, что овеяла слава!
5. И своим мы расскажем детям,
Как народ наш врагу ответил,
6. Как прошел сквозь огонь, сквозь беды…
ВМЕСТЕ: МЫ – НАСЛЕДНИКИ ТОЙ ПОБЕДЫ!!!
Звучит песня «День Победы»!!! Поклон. Приложение (звук 12)
Предоставляется слово священнику Русской Православной Церкви.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Пашкович И.А. «Патриотическое воспитание: система работы, конспекты уроков, разработки занятий. Волгоград: Учитель, 2006 г.
2. Журнал «Наука и школа» №5, 2003 г. О.Р.Шефер «Воспитание патриотизма у школьников как педагогическая проблема».
3. www.rupoem.ru/rozhdestvenskij/ Русская поэзия. Роберт Рождественский.
4. www.drunina.ru Юлия Друнина. Стихи о любви, о войне, о Родине.
5. www.pobeda.ru/content/view/39 ПОБЕДА.RU
6. http://er3ed.qrz.ru/schipachev.htm Лучшие русские поэты и стихи.
7. http://www.9maya.ru/ 9 МАЯ.RU
8. http://www.prazdnik.by/content/11/191/ PRAZDNIK.BY
9. http://muzruk.info/?p=8334 MuzRuk.Info все для учителя музыки.
10. http://www.otvoyna.ru/proza.htm ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА.
11. http://www.prosv.ru/ebooks/zuravlev_literatura_11/12.htm Уроки литературы в 11 классе. Книга для учителя.
12. http://www.proshkolu.ru/user/zaharovaliv55/folder/110760/ ProШколу.pu
13. http://www.bokudjava.ru/ Булат Окуджава.
14. http://izvestia.ru/ Статья Владимира Грибанова: Это были грустные песни, потому что ничего веселого в войне нет.
15. http://poiskm.ru/artist/9354-Pesni-voennih-let Песни военных лет.
16. http://1941-1945.ru/
Ссылка на мультимедийное приложение.

Литературно-музыкальная композиция «Память».

О себе: В школе работаю 27 лет. Залог своего профессионального успеха вижу в воспитании личности духовно-нравственной, творческой, занимающей активную жизненную позицию и умеющей разобраться в огромном потоке информации. Но, имея немалый опыт в работе с детьми, считаю, что любое общение с ребёнком должно быть пронизано любовью к нему. Тогда и проблемы воспитания и обучения не будут такими острыми и злободневными, как на сегодняшний день. Очень люблю активный отдых на природе и путешествия.

Цель: воспитывать чувство патриотизма, чувство уважения к прошлому своей страны; прививать нравственно-эстетические качества.
Оборудование:
— Плакат с фотографиями о войне, выполненный детьми;
— Выставка детских рисунков о Великой Отечественной войне;
— Выставка книг о Великой Отечественной войне;
— Записи песен о войне, минуты молчания;
— Изображение вечного огня (муляж).

Ход мероприятия.

Ведущий: Приближается один из самых больших и волнующих праздников нашей страны – День Победы. Люди отдают дань любви и уважения воинам-освободителям, помнят тех, кто погиб от рук фашистов. Минуло уже более 70-ти лет с того незабываемого и трагического дня, когда люди нашей страны услышали страшное слово «война».
Негромко звучит песня «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача).

На её фоне ученики читают стихотворение «Напоминание» М. Луконина.
1. Самый светлый, самый летний день в году,
Самый длинный день Земли – двадцать второго.
Спали дети, зрели яблоки в саду.
Вспоминаем, вспоминаем это снова.
2. Вспоминаем эту ночь и этот час –
Взрыв, что солнце погасил в кромешном гуле,
Сквозь повязки неумелые сочась,
Кровь народа заалела в том июне.
3. Шаг за шагом вспоминаем, день за днём,
Взрыв за взрывом, смерть за смертью,
Боль за болью,
Год за годом, опалённые огнём,
Год за годом, истекающие кровью.

Ведущий: Четыре страшных года длилась Великая Отечественная война. Она оставила след почти в каждой семье. Более двадцати миллионов своих сыновей и дочерей недосчиталась наша страна после Великой Отечественной. Тяжёлую войну вынес на своих плечах наш народ.

Учащиеся читают стихотворение В. Занадворнова.
1. Ты не знаешь, мой сын, что такое война!
Это вовсе не дымное поле сраженья,
Это даже не смерть и отвага. Она
В каждой капле находит своё выраженье.

2. Это – изо дня в день лишь блиндажный песок
Да слепящие вспышки ночного обстрела;
Это – боль головная, что ломит висок;
Это – юность моя, что в окопах истлела;

3. Это – грязных, разбитых дорог колеи;
Бесприютные звёзды окопных ночёвок;
Это – кровью омытые письма мои,
Что написаны криво на ложе винтовок;

4. Это – в жизни короткий последний рассвет
Над изрытой землёй. И лишь как завершенье –
Под разрывы снарядов, при вспышках гранат –
Беззаветная гибель на поле сраженья.

Ведущий: Им, защитникам Родины, воздвигнуты мемориалы Славы, обелиски. На братских могилах никогда не увядают цветы. Сколько могил неизвестного солдата в нашей стране? Очень много! Солдаты погибли за нашу мирную жизнь, за мирную жизнь будущих поколений. И наш долг – помнить об этом!
Звучит песня «Журавли» (муз. Я. Френкеля, сл. Р. Гамзатова). Учащиеся читают стихотворение М. Исаковского.

1. Мы здесь не потому, что дата,
Как злой осколок, память жжёт в груди.
К могиле Неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.

2. Он защитил тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад.
И имя есть у этого героя –
Великой Армии простой солдат.

3. Куда б ни шёл, ни ехал ты,
Но здесь остановись!
Могиле этой дорогой
Всем сердцем поклонись!

4. И для тебя, и для меня
Он сделал всё, что мог:
Себя в бою не пожалел,
А Родину сберёг.

Ведущий: Враги зверски расправлялись с мирным населением оккупированных территорий, а истребление детей было ещё более страшным преступлением гитлеровцев. Каждому человеку ясно, что дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляют. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал ещё с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых. Многие поэты писали об этом стихи. И один из них – Муса Джалиль. В его честь названа одна из улиц нашего посёлка. Ребята проводили поисковую работу по сбору информации о Мусе Джалиле и сейчас нам подробнее расскажут о нём.

Ведущий: Муса Джалиль написал много стихов о войне и о трагической доле русского народа. Послушайте одно из них.
Тихо звучит «Реквием» В. Моцарта. Ученик читает стихотворение Мусы Джалиля «Варварство».

Ведущий: Большей жестокости не знала наша планета, чудовищней зверства не бывает на свете. Разве можно такое предать забвению?…

Инсценировка «Дети Войны».
Брат и сестра в ожидании матери. Сестра, кутаясь в старую шаль, играет в куклы, брат ремонтирует табурет.
С е с т р а. Как холодно! И мама не идёт.
Быть может, хлебушка она нам принесёт?
Ну, хоть бы крошечку где отыскать,
Голодной страшно мне идти в кровать.

Б р а т. А разве я есть не хочу? Хочу!
Но всё равно молчу.
Ведь там, где папа наш сейчас,
Потяжелее, чем у нас.
Не разрываются снаряды здесь,
И дом у нас с тобою есть.
А главное – фашисты далеко.
Да и кому сейчас легко!

С е с т р а. А помнишь блинчики с вареньем,
Чай с маминым печеньем,
Которое по праздникам пекла она.
Сейчас я б съела всё одна!

Б р а т. Опять ты о еде заговорила!
Уж лучше б душу не травила!
Чем чаще вспоминаешь ты о ней,
Тем голод чувствуешь сильней.
И мне воспоминанья эти не нужны.

С е с т р а. А вот и мамины шаги слышны!

Б р а т (строго). Не вздумай хныкать перед ней,
Дай отдохнуть сначала ей.

Ведущий: В чём были повинны эти дети? Что пришлось пережить всем детям войны? Страх, голод, холод и острую боль, вонзающуюся в детские души как нож!

Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той беды,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память – наша совесть
Она, как сила нам нужна…

Ученики читают стихи Р. Рождественского и С.Шаровой.

1. Поклонимся великим тем годам,
Всем нашим командирам и бойцам,
Всем маршалам страны и рядовым,
Поклонимся всем мёртвым и живым!
(Р.Рождественский)

2. Неугасима память поколений
И память тех, кого мы свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
(С.Шарова)

Минута молчания /фонограмма/.

Ведущий: Память о войне… Она набатом стучит в наших сердцах, повелевая не забывать подвиг народа, бережно хранить мир, завоёванный ценой миллионов человеческих жизней. И наша память о том страшном времени – это прежде всего книги о Великой Отечественной войне, которые сегодня рядом с нами.

Обзор книг о ВОВ.
«Солдаты Бессмертия» В. Кованого – книга учёного, врача, общественного деятеля – посвящена подвигу медиков в годы ВОВ. Рассказывая о героическом труде солдат в белых халатах, автор, сам участник Великой Отечественной, призывает к сохранению мира на Земле.
«Во имя Родины» — эта книга посвящается представителям различных национальностей, совершившим беспримерные подвиги в годы ВОВ.
«Великая Отечественная в письмах» — в этом сборнике собраны письма, написанные героями и участниками войны на различных фронтах своим родным и близким. Так же сборник иллюстрирован фотографиями.
«Историческая победа» Б. Зверева – рассказывает о всемирно-историческом значении Победы нашей страны над фашизмом, о её источниках и влиянии на послевоенное развитие мира.
«Озарённый первым салютом» — красочный фотоальбом, в котором собраны фотографии военных и послевоенных лет.
«Якутия: во имя Великой Победы» — книга-фотоальбом о воинах-якутянах, учавствовавших в войне 1941 – 1945 годов. Здесь собрано очень много фотопортретов и аннотаций о боевом пути якутских ветеранов войны.
«Говорят погибшие герои» — со страниц этой книги говорят те, кто погиб смертью храбрых в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Письма и документы, представленные в этом сборнике, писались в последние минуты жизни – в застенках гестапо, в тюрьмах и концлагерях, во время тяжёлых боёв. В этих письмах звучит страстный призыв к победе над фашизмом. Патриоты завещают потомкам продолжать борьбу за светлое будущее человечества, за прочный мир между народами.
Почёт и вечная слава всем, кто в годы войны защищал Родину от врага. Давайте не будем забывать о подвигах нашего народа в ВОВ и всегда будем помнить о тех, кто нам дал великий праздник – День Победы!

Ученики читают стихи В. Скородумова и Р. Рождественского.

1. День памяти – Победы праздник.
Несут венков живую вязь,
Тепло букетов красок разных,
Чтоб не терялась с прошлым связь.

2. В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края –
Мир победил! Окончена война!

3. Война закончилась, но песней опалённой
Над каждым домом до сих пор она кружит,
И не забыли мы, что 20 миллионов
Ушли в бессмертье, чтобы нам с тобою жить.

Ведущий: Во имя Отчизны –

Все хором: Победа!

Ведущий: Во имя живущих –

Все хором: Победа!

Ведущий: Во имя грядущих –

Все хором: Победа! Победа! Победа!

Звучит песня «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова). На её фоне ведущий читает стихотворение.

Сегодня праздник входит в каждый дом,
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем всех с великим днём,
С днём нашей славы!
Все вместе: С Днём Победы!

Музыка усиливается и все участники поют песню «День Победы».

Использованная литература.
1. Венок славы. Антология художественных произведений о Великой Отечественной войне: в 12 т. – М.: Современник, 1988.
2. Военно-патриотическое воспитание в школе / авт.-сост. М.В. Видякин и др. – Волгоград: Учитель, 2005.
3. 1418 дней войны: Из воспоминаний о Великой Отечественной / сост. Е.Н. Цветаев, В.С. Яровиков. – М.: Политиздат, 1990.
4. Поэзия периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет. – М.: Советская Россия, 1983.
5. Яковлев Н.Н. Весна Победы. – М.: Педагогика, 1985.